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Course Content
Módulo 1
Fundamentos teóricos del curso
0/90
Módulo 2
0/86
Formación de agentes de igualdad

Evidencias obligatorias en los foros

Cada equipo debe incluir, como mínimo, las siguientes evidencias en el hilo de su foro:

Evidencia 1. Acuerdo sobre el tema final

Un mensaje en el que el grupo indique claramente:

  • Qué desigualdad trabajará exactamente.
  • Qué enfoque específico adoptará.
  • Por qué la ha elegido.

Evidencia 2. Conexión con el Módulo 1

Un mensaje conjunto o varios mensajes que muestren:

  • Qué conceptos del Módulo 1 ayudan a analizar el tema.
  • Qué aprendizajes teóricos se activan en este caso.

Evidencia 3. Mapeo inicial del problema

Un intercambio en el que el grupo comience a identificar:

  • Cómo aparece la desigualdad en el entorno laboral.
  • A quién afecta.
  • Qué barreras o riesgos la sostienen.

Evidencia 4. Organización interna

Un mensaje que muestre:

  • Quién es responsable de qué.
  • Cómo se distribuirán las tareas.
  • Qué calendario de trabajo se seguirá.

Evidencia 5. Base bibliográfica del equipo

Un mensaje en el que el grupo comparta:

  • Sus principales fuentes.
  • Qué idea aporta cada fuente.
  • Cuáles se utilizarán en el PowerPoint final.

Evidencia 6. Acuerdo sobre la estructura del PowerPoint

Un hilo que muestre cómo el equipo decide:

  • El objetivo del PowerPoint.
  • El mensaje principal.
  • La estructura de las secciones.
  • La diapositiva final de bibliografía.

Evidencia 7. Seguimiento del proceso

Mensajes intermedios que muestren:

  • Qué avances se han realizado.
  • Qué dificultades han surgido.
  • Cómo se han resuelto.

Evidencia 8. Finalización del trabajo

Un mensaje final en el que el equipo resuma:

  • Qué se ha desarrollado.
  • Qué bibliografía se ha utilizado.
  • El principal aprendizaje alcanzado.
  • Cómo su propuesta ayuda a sensibilizar a las empresas.

Estos elementos garantizan que el proceso de trabajo en equipo sea transparente, estructurado y basado en evidencias en lugar de suposiciones.

El foro no es solo un espacio de comunicación, sino una herramienta clave para documentar el aprendizaje, la colaboración y el desarrollo de una propuesta final rigurosa.