Service notice · Komunikat serwisowy

Course Content
Wstęp
Informację o kursie i o projekcie
0/4
O projekcie
O kursie
O kursancie
Pytanie do uczestnika:
Moduł 1
Podstawa teoretyczna kursu
0/90
0.1 Słowa nie są neutralne
Czy słyszałeś kiedyś takie powiedzenie?
Obejrzyj film:
19:17
Kiedy język wyklucza
0.2 Słownik kluczowych terminów
Zbudujmy wspólny fundament
Płeć, tożsamość i władza
Bezpieczeństwo psychologiczne
Uzasadnione zakwaterowanie
Pojęcie ,,Zakwaterowanie''
0.3 Płeć, tożsamość i orientacja
Role płciowe w pracy
Obejrzyj film:
14:14
Wybierz poprawne stwierdzenie.
0.4 Intersekcjonalność: kluczowe koncepcje
Obejrzyj film:
18:50
Do filmu Kimberlé Crenshaw -„Pilna potrzeba intersekcjonalności”:
Wyobraź sobie na przykład taki scenariusz...
Dlaczego intersekcjonalność ma znaczenie
0.5 Praca, kariera i wynagrodzenie
Studium przypadku: Kto ma dostęp do rozwoju?
0.6 Dobrostan i bezpieczeństwo psychologiczne
Studium przypadku: Cisza w zespole
Ćwiczenie: „Co pozostaje niewypowiedziane?”
1.1 Równość i sprawiedliwość w świecie pracy
Dlaczego praca to nie tylko płaca
Współodpowiedzialność
1.2 Równość a kapitał własny
1.2 - Pytania
Równość formalna i materialna
1.3 Różnorodność, równość i integracja (DEI)
Obejrzyj film:
17:54
Uprzedzenia i ich konsekwencje – analiza filmu
02:43
1.4 Prawa człowieka, praca i wspólna odpowiedzialność
Czy prawo wystarczy? – Przepisy europejskie
Wiesz, jak działać?
Case study: „To tylko komentarz”
2.1 Czym jest dyskryminacja?
Wybierz poprawną odpowiedź.
Intencja kontra skutek
Pomyśl o tym...
2.2 Dyskryminacja bezpośrednia i pośrednia
Obejrzyj film:
09:07
Odpowiedź na pytania do lekcji.
2.3 Uprzedzenia, stereotypy i codzienne praktyki
Case study: Codzienne praktyki
2.4 Dyskryminacja widoczna i niewidoczna
Obejrzyj film:
05:14
Ćwiczenie praktyczne: Niewidzialna dyskryminacja
Efekty kumulacyjne
2.5 Dynamika dyskryminacyjna w grupach roboczych
Ćwiczenie praktyczne – Dynamika grupowa pod presją
3.1 Ramy regulacyjne i narzędzia ochrony
Pytanie praktyczne
3.2 Dyrektywy europejskie i ochrona w miejscu pracy
Obszary zastosowań ochrony przed dyskryminacją
3.3 Ciężar dowodu
Case Study: Ciężar dowodu w praktyce
3.4 Uzasadnione udogodnienia
Pytania do lekcji:
3.5 Przejrzystość wynagrodzeń i równa płaca
Co się zmienia dzięki Dyrektywie 2023/970
4.1 Dobrostan, klimat organizacyjny i profilaktyka
Dobre samopoczucie w pracy – wymiary szczegółowe
Wyobraź sobie taki scenariusz:
Ćwiczenie praktyczne – Wyniki a dobrostan
4.2 Dynamika grupy i władza nieformalna
Nieformalna władza w organizacji
Presja dostosowania się
4.3 Mobbing i przemoc psychiczna
Odpowiedź na pytanie...
Mobbing i przemoc psychiczna w praktyce
01:52
Pytania do filmu
4.4 Wpływ na ludzi i organizacje
Wpływ na organizacje
4.5 Zapobieganie i odpowiedzialność organizacyjna
Rozpoznawanie zachowań wykluczających i dynamiki w miejscu pracy
02:47
Kultura organizacyjna
Przywództwo i odpowiedzialność
Odpowiedź na pytania...
5.1 Od świadomości do działania
Co oznacza podjąć działanie?
Case Study: Podjęcie działania w praktyce
Działanie proporcjonalne
5.2 Odpowiedzialność indywidualna i zbiorowa
Odpowiedzialność indywidualna i organizacyjna
Case Study: Wzmacnianie odpowiedzialności indywidualnej i organizacyjnej
Materiały uzupełniające – karty pracy
Moduł 1 – test
Bibliografia
Moduł 2
0/86
Wprowadzenie
Wybór tematu nierówności
Co rozumiemy pod pojęciem nierówności w miejscu pracy?
Jak dobrze wybrać temat
Obowiązkowa bibliografia i APA 7
Jaką rolę odgrywa tutaj moduł 1?
Oczekiwany wynik bloku 0
Ostatnia instrukcja rozpoczęcia
Krótki tekst zamykający dla strony internetowej
Potwierdzenie zespołu na forum
Obowiązkowe dowody na forach
Prezentacja – ważne informacje
Bibliografia
— Faza: 1 —
Analiza wybranej nierówności
Cel tej fazy
Co powinieneś osiągnąć do końca tej fazy
Obowiązkowa bibliografia dla tej fazy
Jak ta faza będzie rozwijana na forach
Ostateczny wynik fazy 1
Ostatnie zadanie tej fazy
Krok 1. Jasno zdefiniuj nierówność
Krok 2. Obserwuj, jak wygląda w miejscu pracy
Krok 3. Zidentyfikuj widoczne i niewidoczne znaki
Krok 4. Analiza wpływu
Krok 5. Wyszukaj studium przypadku i zasoby w języku angielskim
Krok 6. Zbuduj studium przypadku referencyjnego
— Faza: 2 —
Cel tej fazy
Co powinieneś osiągnąć do końca tej fazy
W jaki sposób ta faza łączy się z ostateczną prezentacją PowerPoint i przyszłą metodologią
Bibliografia i zasoby dla tej fazy
Jak ta faza będzie realizowana w zespołach i na forach
Ostateczny wynik fazy 2
Ostatnie zadanie tej fazy
Narzędzie 1. Obserwacja strukturalna
Narzędzie 2. Wykrywanie wczesnych sygnałów ostrzegawczych
Narzędzie 3. Dyskryminacja bezpośrednia i pośrednia
Narzędzie 4. Bariery i racjonalne dostosowania
Narzędzie 5. Mapa interesariuszy
Narzędzie 6. Przyczyny i skutki
Narzędzie 7. Analiza kultury organizacyjnej
Narzędzie 8. Przeformułowanie słabości jako szans
— Faza: 3 —
Cel tej fazy
Co powinieneś osiągnąć do końca tej fazy
Bibliografia i zasoby dla tej fazy
Jak ta faza będzie realizowana w zespołach i na forach
Ostateczny wynik fazy 3
Krok 1. Gdzie szukać w firmie
Krok 2. Jakie pytania powinien zadać agent ds. równości
Krok 3. Jak identyfikować nierówności w określonych procesach
Krok 4. Wskaźniki i sygnały według tematu
Krok 5. Zalecane materiały wideo i obserwacyjne
Krok 6. Zaprojektuj podstawową listę kontrolną identyfikacji
— Faza: 4 —
Cel tej fazy
Co powinieneś osiągnąć do końca tej fazy
Bibliografia i zasoby dla tej fazy
Jak ta faza będzie realizowana w zespołach i na forach
Ostateczny wynik fazy 4
Krok 1. Zrozumienie roli Pełnomocnika ds. Równości przy wejściu do firmy
Krok 2. Jak zaprezentować się firmie
Krok 3. Jak rozmawiać o nierównościach bez obwiniania
Krok 4. Jak przełożyć równość na wartość organizacyjną
Krok 5. Zalecany film
Krok 6. Zaprojektuj pierwszą rozmowę z firmą
Krok 7. Jak ta faza łączy się z ostateczną prezentacją PowerPoint
— Faza: 5 —
Cel tej fazy
Scenariusz ćwiczenia
Co powinieneś osiągnąć do końca tej fazy
Bibliografia końcowa
Przygotowanie do późniejszego udostępnienia prezentacji
W jaki sposób ta faza będzie realizowana w zespołach i na forach.
Ostateczny wynik fazy 5
Krok 1. Myśl jak firma: pragnienia, obawy i obiekcje
Krok 2. Ćwiczenie podstawowe: tabela cech, korzyści i obietnic
Krok 3. Stwórz swoją główną obietnicę wartości
Krok 4. Odnieś się do zastrzeżeń w prezentacji
Krok 5. Wyjaśnij swoją metodę pracy jako Agent Równości
Krok 6. Pokaż ostateczną transformację
Krok 7. Stwórz ostateczną prezentację PowerPoint
Krok 8. Zalecany film na tę fazę
Jak powinien działać Twój program PowerPoint
Padlet
Moduł 3
0/23
Witamy w module 3
Cele modułu 3
FORMULARZ ŚWIADOMEJ ZGODY
Prezentacje uczestników kursu
BLOK A
Odpowiedz na poniższe pytania
02:00:00
BLOK B
00:00
PROGRAM SESJI MIĘDZYNARODOWEJ (22 czerwca · 17:00–20:00 CET)
Prezentacja na spotkanie międzynarodowe
BLOK C
PYTANIA DO REFLEKSJI NAD NAGRANIAMI:
02:00:00
Obejrzyj wideo
PYTANIA ANALITYCZNE – Wideo 1
02:00:00
Obejrzyj wideo
PYTANIA ANALITYCZNE – WIDEO 2:
02:00:00
Obejrzyj wideo
PYTANIA ANALITYCZNE – WIDEO 3:
02:00:00
Prezentacja własnej pracy
ODPOWIEDZ NA NASTĘPUJĄCE PYTANIA:
02:00:00
INDYWIDUALNA REFLEKSJA KOŃCOWA
02:00:00
Moduł 3 test
PYTANIA ANKIETOWE KOŃCOWE – Moduł 3
Bibliografia
Szkolenie Agentów Równości


Krótki tekst zamykający dla strony internetowej

Cel fazy 1: Zdefiniuj i dokładnie przeanalizuj wybrany problem nierówności w miejscu pracy, powiąż go z koncepcjami modułu 1, uzasadnij swoją pracę bibliografią w standardzie APA 7 i przygotuj studium przypadku, które posłuży za podstawę Twojej końcowej prezentacji PowerPoint.

Previous
Next